Fahrlehrer-Ausbildungsverordnung | Anlage 2 FahrlAusbV, Anlage 3 FahrlAusbV, Anlage 4 FahrlAusbV

1.: Strukturierung der Unterrichtseinheit,
2.: Motivierung der Fahrschüler und Praxisbezug,
3.: fachliche Vermittlung der Lehr-Lerninhalte,
4.: Binnendifferenzierung,
5.: angemessenes Reagieren auf Beiträge der Fahrschüler,
6.: Tempo der Vermittlung der Lehr-Lerninhalte,
7.: Festigung,
8.: Visualisierung der Lehr-Lerninhalte durch Medien,
9.: Qualität der Lehrvorträge,
10.: Organisation von Erfahrungsberichten,
11.: Organisation von Diskussionen und
12.: Durchführung von Lernkontrollen.

II)

Qualitätskriterien für den Praktischen Unterricht

1.: Strukturierung der Übungsstunde,
2.: Orientierung am Ausbildungsstand des Fahrschülers,
3.: Qualität des Methodeneinsatzes,
4.: Qualität verbaler Anweisungen,
5.: fachliche Korrektheit der Lehr-Lerninhalte und Orientierung am Ausbildungsplan des Fahrlehrers,
6.: Schaffung einer guten Ausbildungsatmosphäre und
7.: angemessenes Reagieren auf Fahrfehler.

Anlage 3 (zu § 3 Absatz 1)
Musterplan und Unterrichtsverteilung im Lehrpraktikum (Fundstelle: BGBl. I 2019, 1423 - 1425)

Lfd. Nr.	Lernthemen	Inhalte		Unterrichtseinheiten (45 Minuten)
1	Einführung
1.1	Der Ausbildungs- und Fahrschulbetrieb	Kennenlernen		–
		–	der Aufgaben und Tätigkeiten der Fahrschule
		–	der Zusammenarbeit mit der Prüforganisation
		–	der Mitarbeiter der Fahrschule
		–	der Organisation der Fahrschule
		–	der Geschäftszeiten der Fahrschule
		–	der Ausbildungsfahrzeuge
1.2	Der Ausbildungsfahrlehrer	Kennenlernen der Aufgaben, Pflichten und Rechte des Ausbildungsfahrlehrers
1.3	Der Fahrlehreranwärter	Aufgaben, Pflichten und Rechte des Fahrlehreranwärters
		Verantwortung des Fahrlehreranwärters gegenüber
		–	den ihm anvertrauten Personen,
		–	den Fahrschülern (§ 12 FahrlG),
		–	den Dienst- und Ausbildungsanweisungen des Inhabers der Fahrschule, der für die verantwortliche Leitung der Fahrschule bestellten Person und des Ausbildungsfahrlehrers
2	Teilnahme am theoretischen und praktischen Unterricht sowie an der praktischen Prüfung
2.1	Theoretischer Unterricht
2.1.1	Vorbesprechung	–	Ausbildungsplan für den Fahrschüler § 4 Absatz 6 FahrschAusbO	10
		–	Materialien und Medien
		–	Lernziele des Unterrichts
2.1.2	Hospitation	–	Beobachten mehrerer verschiedener Lektionen des Grundstoffs und des klassenspezifischen Stoffs der Klasse B
2.1.3	Nachbesprechung	–	Auswerten der Beobachtungen der Hospitation
2.1.3	Nachbesprechung	–	Entwickeln von Strategien für die Durchführung des eigenen Theorieunterrichts
2.2	Praktischer Unterricht/praktische Prüfung
2.2.1	Vorbesprechung	–	Organisation und Konzeption der praktischen Ausbildung	15 davon 5 nach § 5 Absatz 2 FahrschAusO
		–	Lernstand der Fahrschüler
		–	Lernziele der Fahrstunde
2.2.2	Hospitation	–	Beobachten der Fahrstunden in den einzelnen Ausbildungsstufen
2.2.2	Hospitation	–	Teilnahme an Fahrerlaubnisprüfungen
2.2.3	Nachbesprechung	–	Auswerten der Beobachtungen der Hospitation
2.2.3	Nachbesprechung	–	Entwickeln von Strategien für die Planung, Durchführung und Auswertung eigener Fahrstunden
3	Durchführung von theoretischem und praktischem Unterricht in Anwesenheit des Ausbildungsfahrlehrers
3.1	Theoretischer Unterricht in Anwesenheit des Ausbildungsfahrlehrers
3.1.1	Vorbesprechung	Vorlegen und Erläutern des Unterrichtsentwurfs		12
		Beschreiben
		–	der Lerngruppen
		–	der Ziele und Inhalte
		–	der Methoden und Medien
3.1.2	Durchführung	Unterrichten mehrerer verschiedener Lektionen des Grundstoffs und des klassenspezifischen Stoffs der Klasse B
3.1.3	Nachbesprechung	–	Auswerten des Unterrichts und der Lernstandsdiagnose beim Fahrlehreranwärter
		–	Strategien entwickeln zur Umsetzung der gewonnenen Erkenntnisse
		–	Ausbildungsstand des Fahrlehreranwärters
3.2	Praktischer Unterricht in Anwesenheit des Ausbildungsfahrlehrers
3.2.1	Vorbesprechung	–	Planen der Fahrstunde	16 davon 8 nach § 5 Absatz 2 FahrschAusbO
		–	Feststellen des Ausbildungsstands und der Lernvoraussetzungen
		–	Darstellen der Ausbildungsziele und Ausbildungsschwerpunkte
3.2.2	Durchführung	–	Durchführen von Fahrstunden in den einzelnen Ausbildungsstufen mit verschiedenen Fahrschülern
3.2.2	Durchführung	–	Erörtern und Dokumentieren des jeweiligen Ausbildungsstands
3.2.3	Nachbesprechung	–	Auswerten der Fahrstunde und Lernstandsdiagnose beim Fahrlehreranwärter
		–	Strategien entwickeln, um gewonnene Erkenntnisse zu nutzen
		–	Ausbildungsstand des Fahrlehreranwärters
3.3	Feststellung der theoretischen und praktischen Prüfungsreife
3.3.1	Vorbesprechung	Vorlegen und Erläutern des Plans zur Feststellung der theoretischen/praktischen Prüfungsreife eines Fahrschülers		8
3.3.1	Vorbesprechung	–	Kriterien und Methoden
3.3.2	Durchführung	Anwenden der Kriterien und Methoden zur Feststellung der Prüfungsreife des Fahrschülers
3.3.3	Nachbesprechung	–	Auswerten der Feststellung der theoretischen/praktischen Prüfungsreife
3.3.3	Nachbesprechung	–	Strategien entwickeln, um gewonnene Erkenntnisse zu nutzen
4	Durchführung von theoretischem und praktischem Unterricht ohne Anwesenheit des Ausbildungsfahrlehrers
4.1	Theoretischer Unterricht	–	Unterrichten möglichst aller Lektionen des Grundstoffs und des klassenspezifischen Stoffs der Klasse B	18
		–	Reflektieren des Unterrichts
		–	Austauschen der Erfahrungen mit dem Ausbildungsfahrlehrer
4.2	Praktischer Unterricht	–	Durchführen von Fahrstunden in den einzelnen Ausbildungsstufen	120
		–	Reflektieren der Fahrstunden
		–	Austauschen der Erfahrungen mit dem Ausbildungsfahrlehrer
4.3	Feststellung der Prüfungsreife	–	Anwenden der Kriterien und Methoden zur Feststellung der Prüfungsreife	5
4.3	Feststellung der Prüfungsreife	–	Abstimmen der Entscheidung der Prüfungsreife mit dem Ausbildungsfahrlehrer	5
5	Vorstellung von Fahrschülern zur praktischen Prüfung einschließlich Begleitung und Beaufsichtigung bei der praktischen Prüfung
	Durchführung	–	Erledigen der Formalitäten	6
		–	Begleiten und Beaufsichtigen des Fahrschülers bei der praktischen Prüfung mit und ohne Anwesenheit des Ausbildungsfahrlehrers
		–	Betreuung des Fahrschülers vor und nach der praktischen Prüfung
		–	Austauschen der Erfahrungen mit dem Ausbildungsfahrlehrer
6	Individuelle Aufteilung
	Durchführung	Nummer 2 bis 5 nach individueller Aufteilung und in Absprache zwischen Ausbildungsfahrlehrer und Fahrlehreranwärter		120
	Gesamt			330

Anlage 4 (zu § 4)
Rahmenplan für die Einweisung der Ausbildungsfahrlehrer und der Inhaber beziehungsweise der für die verantwortliche Leitung von Ausbildungsfahrschulen bestellten Personen (Fundstelle: BGBl. I 2018, 38 - 41)